20/07/2026
Buenas prácticas
Los centros de Acción Educativa Exterior contribuyen al banco de experiencias educativas de Aula del Futuro publicado por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF)
El Colegio Español Jacinto Benavente, de Tetuán (Marruecos), y el Colegio Miguel de Cervantes, de São Paulo (Brasil), han incorporado sus propuestas educativas al repositorio oficial de experiencias del Aula del Futuro del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF).
El banco de experiencias del Aula del Futuro tiene como finalidad difundir proyectos que sirvan de inspiración a otros centros interesados en transformar sus espacios de aprendizaje y avanzar hacia metodologías activas centradas en el desarrollo competencial del alumnado.
La presencia de los centros de Acción Educativa Exterior en este repositorio evidencia el alto nivel de innovación pedagógica desarrollado en la red de centros españoles en el exterior y refuerza su papel como espacios de referencia en la aplicación de metodologías innovadoras.
La propuesta del Colegio Miguel de Cervantes muestra cómo el centro ha integrado el modelo Aula del Futuro en un entorno STEAM/Maker, favoreciendo el aprendizaje basado en proyectos, la resolución de retos y el uso creativo de la tecnología como herramientas para el desarrollo de las competencias del alumnado.
Por su parte, el Colegio Español Jacinto Benavente presenta un proceso de transformación basado en la renovación de espacios y en la incorporación de metodologías activas como el aprendizaje cooperativo, la gamificación, el enfoque STEAM, el pensamiento computacional y proyectos de comunicación audiovisual que promueven un aprendizaje más participativo y significativo. Entre las iniciativas más destacadas figura la creación de una radio y un videopódcast escolar.
La publicación de estas experiencias se produce después de que ambos centros obtuvieran este curso el Sello Aula del Futuro
. Con la incorporación de sus propuestas al repositorio oficial, ambos centros pasan a compartir su conocimiento con diferentes docentes y centros educativos.
28/05/2025
Buenas prácticas