La ciencia como puente entre lenguas y culturas sin sesgo de género

La ciencia como puente entre lenguas y culturas ha sido el leitmotiv de la jornada celebrada en la ciudad de Lund con la participación de la Asesoría de Educación en Suecia. Una jornada, preludio de la celebración el 11 de febrero del Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia, con la mirada puesta en el sesgo de género en la inteligencia artificial

La edición 2026 del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se celebra el 11 de febrero, pondrá el foco en esta ocasión en el sesgo de género en la inteligencia artificial (IA).

El objetivo es reflexionar para evitar que los sesgos de género se perpetúen y todo ello pasa por educar con perspectiva de género en materias STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y fomentar desde las aulas las vocaciones en niñas y jóvenes en el ámbito científico-tecnológico.

Que la ciencia también puede ser un puente entre lenguas y culturas nos lo ha demostrado la jornada realizada recientemente en Suecia con la colaboración conjunta de las embajadas de España, Alemania y Francia.

El encuentro, que tuvo lugar en el Instituto de Bachillerato Polhemskolan de Lund, reunió a unas 200 personas, entre estudiantes de bachillerato que aprenden español, francés o alemán, profesorado de los tres idiomas, científicas y científicos alemanes, franceses y españoles residentes en Suecia, y representantes de las tres misiones diplomáticas.

En el caso del español, las actividades propuestas por la Asociación de Científicos Españoles en Suecia (ACES) incluyeron una sesión sobre inteligencia artificial clásica aplicada a la predicción de resultados a partir de características personales, un experimento de química centrado en el fenómeno de la sublimación y una observación de láminas de tejido canceroso al microscopio. Además, hubo que completar un cuestionario en línea sobre hitos científicos de los tres países, elaborado conjuntamente por las embajadas.

Acción Educativa Exterior (AEE), a través de la Asesoría de Educación en Estocolmo, participa desde 2021 en esta jornada, orientada a fomentar el aprendizaje y uso de lenguas extranjeras distintas del inglés en el sistema educativo sueco. Con esta actividad se refuerza el valor del plurilingüismo como elemento educativo y cultural que enriquece tanto la enseñanza como la práctica científica.

Animamos ahora a los centros y programas de la AEE a participar activamente en el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, organizando actividades que fomenten la visibilidad de las científicas y las vocaciones STEM en niñas y jóvenes. En la biblioteca digital eLeo hay a disposición un carrusel inspirador y en la plataforma de cine Veo en espaÑol la película ´La mujer que soñaba con números' .