23/07/2026
Good practices
Varios centros de convenio y de titularidad mixta de la red exterior han desarrollado durante el curso 2025-2026 iniciativas que han permitido a alumnado y profesorado trabajar conjuntamente con socios europeos e iberoamericanos en proyectos centrados en la competencia digital, la ciudadanía global, el bienestar emocional, la salud y el conocimiento intercultural
Proyectos que conectan continentes
Entre las iniciativas desarrolladas destaca “Hablando juntos, descubriendo el mundo a través de las entrevistas”
, un proyecto coordinado por el Centro Cultural y Educativo Español Reyes Católicos de Bogotá que ha reunido a alumnado de Colombia, Francia, Italia y del Colegio Español Padre Arrupe de El Salvador.
A través de entrevistas temáticas sobre arte, gastronomía, música, deportes, animales y tradiciones, los estudiantes aprendieron técnicas de comunicación, desarrollaron competencias digitales y construyeron conjuntamente la revista digital "Palabras en acción. Mil voces, un solo mundo"
.
El proyecto permitió a los participantes descubrir realidades culturales diversas, fortalecer el aprendizaje de idiomas y experimentar una auténtica colaboración internacional.
Asimismo, el CCEE Reyes Católicos ha coordinado el proyecto “Salud y bienestar alrededor del mundo”
, en el que han participado centros de Grecia, Italia, Polonia, Turquía, y también el Colegio Español Padre Arrupe de El Salvador.
La iniciativa se ha centrado en tres ámbitos fundamentales: alimentación saludable, descanso y salud mental. Los estudiantes elaboraron encuestas internacionales, analizaron datos comparativos sobre hábitos de vida, realizaron representaciones gráficas y desarrollaron cómics colaborativos para reflexionar sobre el bienestar emocional.
Contribución de los centros de titularidad mixta
La colaboración internacional también se ha visto reforzada gracias a la participación de centros de titularidad mixta. Un ejemplo es el proyecto “Mentes en sintonía”, que reúne al CCEE Reyes Católicos de Bogotá con el Colegio Miguel de Cervantes de São Paulo (Brasil), el Colegio Parque de España de Rosario (Argentina) y el Liceo Statale Carlo Troya de Andria (Italia).
Esta iniciativa aborda la salud mental y el bienestar emocional desde una perspectiva artística y participativa. A través de la literatura, el cine, la música y las artes visuales, estudiantes de entre 11 y 17 años han reflexionado sobre cuestiones como la autoestima, la amistad, la empatía o la gestión de las emociones.
El trabajo conjunto ha culminado en la creación de pódcasts y videopódcasts elaborados por equipos internacionales, convirtiéndose en un espacio de diálogo intercultural donde el alumnado comparte experiencias, desarrolla competencias comunicativas y aprende a valorar diferentes perspectivas sobre el bienestar emocional.
Una red cada vez más conectada
Los proyectos eTwinning desarrollados por los centros de convenio, centros de titularidad mixta y los centros de titularidad del Estado español en el exterior evidencian el potencial de la colaboración internacional para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.
16/01/2025
Good practices
eTwinning 2024: Sello de Calidad Nacional en Acción Educativa Exterior