El aprendizaje colaborativo impulsado a través de eTwinning

En un esfuerzo por fomentar el aprendizaje colaborativo y la interacción intercultural entre estudiantes de diferentes partes del mundo, Acción Educativa Exterior ha consolidado su compromiso con la plataforma eTwinning. Esta iniciativa ha permitido que los centros y programas educativos asociados participen activamente en proyectos colaborativos que trascienden las fronteras nacionales

Al unir fuerzas con colegas de nacionalidades diversas, los estudiantes tienen la oportunidad de aprender unos de otros, interactuar de manera significativa y asumir la responsabilidad de su propio proceso de aprendizaje.

La clave del éxito de un proyecto eTwinning radica en la colaboración entre al menos dos profesores de distintas nacionalidades, quienes trabajan en conjunto para diseñar actividades en torno a un tema acordado previamente. Esta colaboración inicial sienta las bases para la expansión del proyecto, permitiendo la incorporación de más profesionales de la educación y enriqueciendo aún más la experiencia de aprendizaje de los estudiantes.

Los temas abordados en los proyectos eTwinning son variados y reflejan los intereses y las necesidades de los participantes. Desde proyectos centrados en la historia y la cultura hasta aquellos que exploran temas científicos o ambientales, la diversidad temática es un aspecto fundamental que permite que los estudiantes se involucren de manera activa y significativa en su aprendizaje.

Destacamos los siguientes proyectos eTwinning que se están realizando durante este curso escolar:

• “Sólo tú puedes protegerte”, donde participa el alumnado de tercer ciclo de Primaria, y en el que se intenta concienciar de los peligros de internet y educar para un uso sano y seguro de la red y los dispositivos. Este proyecto se está llevando a cabo en los siguientes centros: Instituto Español “Vicente Cañada Blanch” de Londres, Colegio Español “Federico García Lorca” de París, el Colegio Español “Ramón y Cajal” de Tánger y el Instituto Español “Giner de los Ríos” de Lisboa.

• “Let’s go to the movies!”, en el que participa el primer ciclo de Primaria. La lengua vehicular es el inglés, aunque intervienen de manera interdisciplinar las áreas de Lengua Castellana y Literatura y Francés. Este proyecto se está llevando a cabo en centros de Reino Unido, España y Francia, Italia, Suecia, Grecia, Portugal y Turquía.

• “La Vuelta a España en 80 Días”, que se está llevando en las clases de Educación Infantil y el primer ciclo de Educación Primaria. En este proyecto se ponen de relieve la cultura y las tradiciones españolas. Se llevan a cabo diversas actividades de animación a la lectura que parten de las bibliotecas de los centros y de las aulas involucradas a partir de la mascota de cada colegio. Este proyecto se está realizando en el Instituto Español “Vicente Cañada Blanch” de Londres en colaboración con ALCE Londres y centros de España, Portugal e Italia.

• "Capitanes Ñ", en colaboración con ALCE Hamburgo, ALCE Nueva York (Washington DC), ALCE París, ALCE Reino Unido e Irlanda (aulas de Dublín), ALCE Zúrich y la Sección Española de Estrasburgo. La idea principal de este proyecto está basada en la cooperación entre el profesorado y en el potencial internacional del alumnado del programa ALCE y SIE.

• "Make the Environment Green Again", con la participación del Colegio Español Jacinto Benavente y centros de Turquía, Grecia y Rumania. Los alumnos implicados han aprendido sobre el índice de la calidad del aire en tiempo real (AQI) y están muy motivados con la creación del logo del proyecto.

• " Hola Europa", proyecto dirigido a Educación Infantil y Primaria desde el Colegio Español María Moliner de Andorra, que se basa en la importancia de educar al alumnado en el aprendizaje de la Unión Europea, al tiempo que se hace partícipes a sus familias. Desde el proyecto animan a participar a los centros europeos que tengan español como lengua extranjera.

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