Acción Educativa Exterior celebra el 23 de abril

La comunidad educativa en el exterior se une el 23 de abril para conmemorar el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor. Además de rendir homenaje a figuras como Miguel de Cervantes, la conmemoración sitúa la literatura en el centro de la experiencia educativa

En la Acción Educativa Exterior esta celebración se traduce en una amplia red de actividades impulsadas desde centros, programas y consejerías.

Desde las plataformas digitales eLeo y Veo en espaÑol se pone a disposición del profesorado el módulo abierto Celebrar el 23 de abril a través de Cervantes , una propuesta que ofrece actividades, recursos y enfoques didácticos para trabajar la figura de Cervantes en el aula desde una perspectiva interdisciplinar.

Este módulo facilita la integración de la literatura en diferentes áreas del currículo y acompaña a los docentes en el diseño de experiencias significativas en torno al Día del Libro.

Certámenes

La Agregaduría de Educación en Miami celebra la sexta edición del certamen literario “Me gusta el español”, en el que participa el alumnado del Programa de Estudios Internacionales (PEI). Organizado en cuatro categorías —desde 2.º y 3.º grado hasta 12.º grado—, el certamen ha tenido como temática “El juego y el deporte”, inspirando relatos e ilustraciones que exploran valores como la amistad y el papel de la familia.

Por su parte, la Consejería de Educación en Marruecos ha organizado el I Concurso de Microrrelatos “Historias con Ñ”, dirigido al alumnado de secundaria, bachillerato y formación profesional. A partir de una frase común vinculada al mundo de los libros, los estudiantes han desarrollado relatos breves, cuyo fallo se hace público el 23 de abril. Esta semana los centros están organizando además actividades como lecturas colectivas, creación de marcapáginas o exposiciones literarias.

Proyectos de centro

Entre las iniciativas más destacadas, el Instituto Español Giner de los Ríos ha diseñado un ambicioso proyecto educativo centrado en la lectura de Don Quijote de la Mancha. El proyecto implica a todas las etapas y departamentos didácticos, que han desarrollado actividades pedagógicas y creativas en torno al universo cervantino. Desde la creación de libros ilustrados y cómics en los niveles iniciales hasta el análisis literario y la reflexión crítica en etapas superiores, la propuesta articula un enfoque interdisciplinar que conecta la literatura con ámbitos como las ciencias, la tecnología, las lenguas o las artes.

La iniciativa se inaugurará con una lectura dramatizada del inicio de la obra y culminará con una puesta en escena coral que integrará música, interpretación y elementos visuales, subrayando el valor de la literatura como espacio de expresión y convivencia.

En esta misma línea de integración de la literatura con otras disciplinas, la Asesoría de Educación de Albuquerque comparte la iniciativa desarrollada en el centro ISA International School of Arizona, en Phoenix.

En este caso, el alumnado de 5.º grado ha participado en un proyecto para acercar la figura de Federico García Lorca a estudiantes de Elementary. A través de un enfoque interdisciplinar, el proyecto ha permitido explorar su poesía junto a elementos culturales como el flamenco, la herencia árabe o el patrimonio artístico y cultural de Granada, así como la gastronomía y las distintas variedades del español. El proyecto culmina el 23 de abril con la celebración de una feria de la tapa inspirada en la tradición granadina, integrando poesía, arte, música y cultura.

Asimismo, entre las buenas prácticas desarrolladas en los centros, destaca la experiencia del Colegio Parque de España de Rosario, donde el alumnado de Bachillerato ha trabajado las 'Novelas ejemplares' mediante la creación de vídeos que combinan lectura, análisis y producción audiovisual. Esta iniciativa ejemplifica cómo las metodologías activas y el uso de recursos digitales favorecen la comprensión de los clásicos y el desarrollo de competencias en el aula.

Estas iniciativas constituyen solo una muestra representativa del conjunto de actividades desarrolladas en los centros y programas de la Acción Educativa Exterior con el fomento de la lectura y la creación en lengua española. A través de propuestas que combinan tradición, creatividad e innovación, el Día del Libro sitúa la literatura en el corazón del aprendizaje.